為了使教育更上一層樓,請演說家讓學生脫穎而出

信件:高等教育部長Noraini Ahmad博士在接受采訪時說,她希望將教育提高到一個新的水平。

因此,我相信我們的教育體係應該培養出演說家。

如果公民善於講話並具有富有說服力的說服力,即一個在製定法律和管理人類身心活動方麵具有說服力的社會,那將是非常有益的。

據觀察,我們的教育體係在很大程度上擅長培養聰明的畢業生。

但是這些畢業生很安靜。他們擅長記憶知識,但在需要口頭表達知識時會被束縛。

兩週前宣布的9,000名2019 SPM 9As和10As得分手中,我想知道有多少人會說得很好。

在30年的教學過程中(年齡在21至25歲之間),每30名學生(每節課)中有5名可以說得很好。

其餘人員將記住“腳本”或閱讀幻燈片(如果需要執行10分鐘的演示文稿)。

有時記憶太完美了。除了給他/她一個B或一個A外,我別無選擇。深深地知道,我已經給鸚鵡打了個分數。

背誦的能力雖然不錯,但是背誦過多可能會使人的自由說話能力停滯。

會說得很好的學生很容易承擔領導職責,並得到同學的尊重。

他或她在學業上也做得很好。所有這些使他或她更加自信。

要成為一名優秀的演講者,首先,必須要有信心。第一階段是孩子們上幼兒園和小學時。我們需要給幼兒灌輸信心。

第二階段是訓練他們進入中學,大學或大學時以更有條理的方式說話。

因此,幼兒園和小學教育者應該解決害羞問題。需要鼓勵他們做點事情並告訴其他人。我們應該對他們的所作所為表示讚賞,無論是好的還是平庸的。

接下來,請始終將其置於自發的或有組織的演講活動中。

在這裡,我們向他們展示生命早期的演講活動。讓同伴交談成為他們的生活方式。

為了進行更有條理的培訓,大學必須強調對口語能力的更多評估。

為了使其更好,大學還應該指導言語習慣和特徵。然後訓練姿勢,聲音和姿勢以培養平衡。

簡而言之,要將教育提升到一個新的水平,方法之一就是改善大學課程和對語言能力的測試。

它不僅必須通過試紙和實驗室活動進行測試。需要更大的口頭表達率。

在民主方麵的說服和公開演講至關重要。隻要有言論和公開講話來傳達這一信息,民主就存在。

隨著馬來西亞實行民主,有必要進行口頭和公開演講。

因此,我們的教育製度應建立更有效的公眾演講培訓。